为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实提升我校学生工作队伍的心理育人能力与危机干预水平，筑牢校园安全稳定防线，学生工作处于11月6日下午，在教一楼407室组织开展了学生心理危机识别与干预专题培训。学生工作处副处长王祥、杨悦，全体本科生辅导员参加培训。

本次培训由我校心理咨询中心主任田飞老师担任主讲。田老师首先就2025级新生心理健康测评数据与应用进行专业解读。然后结合案例，深入剖析了预警题目的识别要点及如何研判数据，精准识别潜在风险。最后，他就辅导员如何提高心理育人能力提出建议。他强调，一是应遵循保密原则，对测评中显示需关注的学生，通过一对一谈心谈话进行深入了解与评估，避免“群聊”形式；二是在与学生沟通时，应遵循“一个目标、一条途径、三个策略”的方法，促进学生敞开心扉；三是应做好班级心理委员和宿舍心理健康宣传员的选拔工作，凝聚朋辈力量，关注特殊群体与关键时间节点；四是应持续完善学生心理台账，确保各项干预工作有记录、可追溯、显成效。

培训结束后，王祥指出，面对当前学生心理健康工作的新形势与新挑战，全体辅导员要进一步提高政治站位，深刻认识到做好学生心理危机排查与干预工作的重要性和紧迫性。他强调，他强调，一要选好人。心理委员队伍是“四级心理危机防控体系”的关键环节与重要抓手，各学院务必高度重视其选拔与培养工作，确保选好人、用好人，形成快速反应机制，充分发挥其“前哨”作用。二要做好事。辅导员要勇于担当，积极作为，确保心理台账真实、完整、细致，为科学干预提供依据。

此次专题培训立足实际、注重实效，通过数据解读、案例分析和实操指导，进一步强化了我校学生工作队伍的专业素养与责任意识。参训辅导员纷纷表示，将以此次培训为契机，把学习成果转化为守护学生心理健康的具体行动，筑牢校园安全防线，为培养身心和谐、全面发展的新时代青年保驾护航。