11月5日下午，由学生工作处主办的“山水魂”辅导员工作坊系列培训（第十二期）在图书馆211研讨室举行。本期培训聚焦“辅导员应对学业困难学生及实施精准资助育人典型案例分享与研讨”这一主题，主讲人是来自水资源与环境学院的辅导员付志静。

付老师以一段活力四射的健身操成功激活了沙龙的气氛，随后从“学业困难学生的画像与干预”和“精准资助育人的理念与实践”两个维度展开精彩分享。她首先基于我校近三年学业预警人数的数据分析，以“识别——帮扶——育人”为核心理念，借助详实的数据和生动的案例，深入剖析了“00后”大学生在时代背景、成长环境、家庭因素及个性特征四个方面所展现出的新特点，并分享了“问题的出现同样蕴含正向功能”的独到见解，强调“早发现、早介入、早帮扶”是有效帮助学业困难学生的关键策略。同时，她生动地展示了如何将“扶困”与“扶志”“扶智”有机结合，推动资助工作从“保障型”向“精准型”和“发展型”转型升级，详细介绍了资助育人工作的核心要义，即“资助政策拆解清晰、评议流程完备”，并着重强调“将关爱精准传递给最需要的人”。

在研讨环节，参与沙龙的辅导员们围绕“应对学业困难学生及实施精准资助育人”工作中的共性难题与个性案例，纷纷踊跃发言，积极交流各自在工作实践中的有效方法和创新思路。面对学业困难学生，大家一致认为既要严格管理，更要给予深厚关爱；在实施精准资助时，既需智慧决策，更需确保公平公正，以爱与专业精神共同守护学生的全面成长。

本次沙龙活动为辅导员提供了一个经验分享、思想交流的宝贵平台，进一步凝聚了“精准、专业、温暖”的育人理念。老师们纷纷表态，将以此次学习为起点，持续深入学业帮扶与资助育人领域，深耕细作辅导员思政育人工作，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献学工的智慧和力量。