10月23日，由学生工作处主办的“山水魂”辅导员工作坊系列培训第九期在图书馆211研讨室举行，学生工作处副处长王祥、思想教育科科长吴海燕及三十余名辅导员参加培训。本期培训的主题为“维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识”，我校少数民族专职辅导员哈木拉提•阿里木江结合自己的实际工作经验，就如何开展少数民族学生教育引导，铸牢中华民族共同体意识等工作进行了分享。

哈木拉提老师从尊重、关爱、信任、引导四个方面分享。在尊重少数民族学生风俗习惯的基础上，引导学生积极融入校园民族团结的“大家庭”中；对少数民族学生在学业、生活上遇到的问题要积极地关心关爱，以心换心，让学生感受到学校和辅导员的温暖；辅导员在开展少数民族学生教育引导中，关键在于赢得学生的信任，只有学生真正信任辅导员，才能开展后续的工作，循序渐进有耐心地多和学生接触，让学生愿意主动分享自己的想法；引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，做政治上的明白人、可靠人，坚持“五个认同”、“三个离不开”，切实铸牢中华民族共同体意识，积极维护民族团结，争做马克思主义的坚定信仰者、社会主义核心价值观的积极传播者和模范践行者，发挥主观能动性，自信自立自强，勤奋踏实学习，勇于挑战，高标准要求自己，致力于成为又红又专的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人

培训结束后，王祥对此次培训提出几点体会，一是辅导员要积极将理论知识与实践工作相结合，在开展少数民族学生工作中用心、用情；二是要准确掌握学生动态，落实好特殊群体台账制度；三是关心关爱学生，赢得学生信任，把握学生思想动态，占领思想阵地，进一步做好民族团结工作，铸牢中华民族共同体意识，为营造安全、稳定、和谐的校园环境共同努力。

深入研究少数民族学生在思想、生活及学业上的特点，是增强教育工作针对性与实效性的根本前提；而扎实有效地开展民族团结教育，则是落实育人使命、促进校园和谐稳定的核心环节。辅导员唯有做到心中有数、手中有策，方能切实将国家的民族政策与关怀传递至每位学生，助力其全面发展，共同谱写民族团结进步的新篇章。